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河南大学:高度重视本科教育 不断推动学生创新
发布时间:2020-07-31 18:04 阅读: 次  

  2020年高考注定是一场最不平凡的高考。鼠年伊始,新冠疫情开始肆虐。全国所有考生被迫在家复习。各地2020年高考将推迟一个月举行,史无前例。高校招生工作也相应会有调整,为家长和考生第一时间能精准聚焦2020年全国高校招生政策信息,即日起《2020新浪全国高校招生咨询会》栏目正式上线。本期邀请的是河南大学招生办公室主任崔进军,为各位网友在线解读2020年河南大学的招生政策。

河南大学招生办公室主任 崔进军

河南大学招生办公室主任 崔进军

  以下为对话实录:

  一、河南大学概况及突出特点

  主持人:崔老师您好,能给我们介绍一下河南大学的概况吗?

  崔进军:河南大学坐落在八朝古都开封,创办于1912年,始名河南留学欧美预备学校,2008年河南大学成为省部共建高校,2016年入选国家“111计划”,2017年成为首批“双一流”建设高校。学校主要有开封明伦校区、金明校区和郑州龙子湖校区等三个校区,总占地面积5500余亩。全日制在校生近5万人,其中研究生近1万人,留学生700多人。学校现有教职工4400多人,其中专职院士5人,兼职院士13人,长江学者、国家杰青、“万人计划”等领军人才42人。

  河南大学是一所拥有文、史、哲、经、管、法、理、工、医、农、教育、艺术等12个学科门类的综合性大学,学校现有37个院部,98个本科专业,43个硕士学位授权一级学科,20个博士学位授权一级学科,19个博士后科研流动站。生物学入选国家一流建设学科,化学、材料科学、临床医学、工程学、动植物学等5个学科进入ESI世界排名前1%。学校有国家级科研平台8个、教育部重点科研平台4个、省级科研平台73个。具有中国特色、世界一流、中原风格的大学,力争到本世纪中叶,跻身综合性、研究型、有较大国际影响的世界一流大学行列。

  主持人:学校有什么突出特点吗?

  崔进军:河南大学办学历史悠久。1912年建校,始名河南留学欧美预备学校,以向欧美输送留学生为主,是当时国内三大留学生培训基地之一。1923至1952年,开始本专科教育,逐步由省立大学发展为国立大学,建国前已成为拥有六大学院及若干单列系的综合性大学,是当时国内著名的国立大学之一。1952年起,随着国家院系调整的步伐,河南大学的大多数院系调出本部,以支援中南地区及河南省的高等教育建设,本部则逐步成为一所以师资培养为主的师范院校。这期间我校曾更名为河南师范学院、开封师范学院、河南师范大学等。1984年恢复河南大学校名,开始逐步由师范院校发展成为综合性大学,本科专业由10余个发展到98个,人才培养由单纯的本专科教育发展成为拥有本硕博完整的人才培养体系。2008年河南大学成为河南省与教育部部共建高校,2016年入选国家“111计划”,2017年成为国家“双一流”建设高校。

  河南大学文化积淀深厚。位于中原腹地、黄河之滨,建立于古都开封的河南贡院旧址之上,自然承袭了千年文脉,吸纳了五千年华夏文明的滋养。河南大学校训“明德新民,止于至善”,源自于儒家经典《大学》的开篇句,充分体现了这所大学的目标与追求;曲折而艰辛的百年发展历程,凝结出的以“百折不挠、自强不息”为核心内涵的河大精神,彰显了这所大学的意志品格;堪称校歌中的《义勇军进行曲》、诞生于1941年的《河南大学校歌》,体现了河南大学于民族危难之时担当复兴大任的宗旨与勇气;坐拥三处国宝的河南大学明伦校区,处处让人感受到文化的力量。岁月与书香的浸润使这所大学生发出独有的文化特质,潜移默化地影响着一代又一代学子成长成才的同时,也在不断彰显着这所大学的文化魅力。在2017年中国大学的文化影响力排名中,河南大学全国高校排名第26位,由此可见一斑。独特的文化是河南大学的精神底色,更是万千河大人得以团结、凝聚的精神力量,也使得散布于世界各地的万千河大学子具备了一种共同的文化品质。无论你身在何处,只要你有过在河南大学学习或工作的经历,河南大学永远会是你的心灵的港湾、精神的家园,归属感、认同感是河大校友共同的精神纽带。

  河南大学综合性大学特征明显。一是学科门类齐全。河南大学在学科建设与发展方面坚持“一流引领,协同发展、整体提升”的战略,强调学科交叉融合,推进学科拓展发展领域,构建以文、理、医、工为主,多学科协调发展的学科体系。目前,河南大学拥有除军事学外的所有学科。二是专业覆盖面广。依托齐全的学科基础,河南大目前共开设98个本科专业,按照“加强基础、发展优势、支持新兴、重视交叉、协调发展、突出特色”的思路,巩固优势与特色,跨学科融合发展态势初步形成,“四新”专业建设进程加快,人工智能、眼视光医学等新专业的设立,也使得河南大学本科专业的建设更加契合经济社会发展的需求。三是课程资源丰富。河南大学每学年面向本科开设课程近4000门,大量的选修课程资源可供学生选择,学生在读好专业的基础上,可以根据需要选修课程,这在优化学生知识结构、扩大学生知识面有着重要作用。生物科学、历史学、教育学等19个国家首批“双万计划”一流本科专业建设点,以及生物工程等15个河南省一流本科专业建设点所提供的核心课程,为学生的专业学习提供了更加坚实的资源保障。四是培养目标的综合性特征突出。河南大学人才培养理念与目标是:坚持以学生成长和发展为中心,致力于培养“厚基础、宽口径、重实践、勇创新、大视野、有情怀”的高素质人才。也正由于河南大学具有齐全的学科门类、近百个本科专业以及丰富的课程资源,才能够支持起学校的人才培养任务,达到学校的人才培养目标,体现学校人才培养的综合性特征。

  二、本科学生培养方面

  主持人:学校在本科教育培养方面有哪些原则?

  崔进军:学校高度重视本科教育。本科教育是高水平大学的建设的根基,坚实的本科教育基础对于其人才培养体系的稳固和发展,有着至关重要的作用。作为一所百年老校,河南大学高度重视本科教育,体现在以下几个方面:

  1、确定了特色鲜明的人才培养理念与目标。即:坚持以学生成长和发展为中心,致力于培养“厚基础、宽口径、重实践、勇创新、大视野、有情怀”的高素质人才。

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